"ВОЛШЕБНАЯ ЛАМПА" ШТЕЙНА

В начале февраля у главного Сказочника театра "Волшебная лампа" было много хлопот. Надо было встретиться с ребятами-инвалидами, которые хотели его поздравить, спонсорами, телевизионщиками. Дело в том, что доброму Сказочнику (а заодно директору и художественному руководителю театра), Владимиру Михайловичу Штейну, исполнилось 60 лет. И, пожалуй, самые теплые слова в день его рождения прозвучали из уст детей-инвалидов, для которых он создал студию в своем театре.

А началось все с того, что театр, который ставил спектакли для детей по детским книгам, стал выезжать со спектаклями по больницам, травматологическим отделениям, детским домам. На поприще служения детям люди-кукольники из команды Штейна не новички – Московскому театру детской книги "Волшебная лампа" уже более десяти лет. А команда подобралась – что надо: Марина Грибанова, посвятившая более сорока лет куклам как художник и Штейну как жена; артисты, любящие свое дело (некоторые из них, что называется, "выросли прямо на подмостках"); сейчас со Штейном сотрудничает Ольга Славянова, около двадцати лет работавшая режиссером “Спокойной ночи, малыши!” Они-то знают, что нужно детям. Вот и решил Владимир Михайлович создать на базе театра Центр творческой реабилитации детей-инвалидов. Для этого Штейн разработал собственную программу, которая была принята Городским благотворительным Советом в числе самых первых (в 1997 г.). И работа закипела пуще прежнего.

Организационную сторону “продвижения” программы Штейна и утверждения ее городским Благотворительным советом взяла на себя С.Е. Бочарова – директор Международного общественного информационно-просветительского Движения "Добро без границ". Она помогла в поиске спонсора, строительной организации (у театра не было даже своего зрительного зала), производителей театральной мебели. Через факультет специальной педагогики и специальной психологии Московского городского педагогического университета (МГПУ) вышли на семьи с детьми-инвалидами, которые сейчас и посещают творческую студию "Сделай шаг". Студенты-волонтеры с кафедры специальной психологии тестируют детей, дают им логопедические упражнения. Теперь ребята-студийцы могут не только бесплатно посмотреть спектакли, но и принять участие в различных творческих конкурсах и встречах. 2 – 3 раза в месяц они собираются в театре и на каждом занятии узнают что-то новое. У поэта Марка Шварца они учатся писать стихи, выполняют домашние задания на рифмование, которые он им дает. С музыкантами-бардами (А. Пинегиным, В. Луферовым, В. Антоновым) ребята с удовольствием поют песни. С педагогом-оригамистом Ниной Острун учатся японскому искусству складывания фигурок из бумаги. Через посредничество артистки Натальи Державиной – беседуют с Хрюшей.
– Мы узнали, как пишутся песни и делаются сценарии к передаче "Спокойной ночи, малыши!", – рассказывает жизнерадостная 9-летняя Галя (диагноз – ДЦП).
- Мы изучаем скороговорки!
- Тут мы научились дружить! (Настя, 8 лет, гиперкинетическая форма ДЦП)

Перед спектаклем, увидев, что я опрашиваю детей-инвалидов, ко мне подбежал здоровый бойкий мальчишка.
- А вы из газеты? А я не хожу на студию, мы просто пришли на спектакль с классом. Я тут уже не в первый раз. Мне нравится, что в спектаклях участвуют сразу и куклы, и люди, – протараторил он.
- С удовольствием ли дети идут на занятия в студии? Безусловно. Тут даже нам, родителям, нравится. Мы все здесь согреты теплом и заботой, – говорит мама Оли (девочки 10-ти лет, диагноз ДЦП).

Большую часть группы (а в ней около 15 человек) составляют дети с ДЦП, но есть и ребята с задержкой психического развития. Сейчас привлекаются также дети из семей беженцев. Конечно же, все они нуждаются в поддержке профессионального психолога. И такой человек в студии есть – это Л.В. Кузнецова, завкафедрой специальной психологии МГПУ. Она помогает Штейну ставить психо-терапевтические спектакли, в которых участвуют и дети, и родители.

- Сейчас мы работаем над спектаклем по сказке Киплинга "Откуда пошли броненосцы", – рассказывает Людмила Вениаминовна, – где главные герои – зверюшки – маленькие и слабые, но, объединяясь, они становятся способными противостоять насилию. У многих детей тут есть чувство страха – перед сильным, перед чужаком, который может обозвать их "инвалидами". Мы же приводим в студию гостей, дети общаются с ними, и страх отступает. В конце каждого занятия мы все беремся за руки, словно принимая этих бывших "чужаков" в свою семью. Очень важным моментом, на мой взгляд, является то, что ребята дарят гостям подарки, учатся отдавать кому-то свое тепло.

Обсуждаются на студии и просмотренные спектакли. Иногда ребята сами пишут рецензии, отмечают, что им особенно "запало в душу", читают вместе книги. Так, совместное чтение "Маленького Принца" произвело на мальчика Сашу такое сильное впечатление, что он упросил родителей купить ему карту звездного неба и взялся за изучение астрономии с целью выяснить, на каком именно астероиде жил Маленький Принц.
"Для ребенка сказка – это жизнь. Кукла – живое существо", – говорит Владимир Михайлович. Он дает ребятам такие задания, как, например, сделать зверюшку по форме кисти руки (она, как варежка или перчатка, должна одеваться на руку), и ребята делают совсем как живых ежиков, черепашек, попугаев, рыбок. В подобных упражнениях дети получают хорошую возможность для выплеска потенциала своей бурной фантазии. Они изобретают фазьяну (гибрид фазана и обезьяны) или носолина (носорога, скрещенного с павлином) и искренне радуются своим новым друзьям.

- Наша задача – избавить их от одиночества, ввести в мир доброго и вечного через игру людей и кукол, – говорит Штейн.
- А какой, по-вашему, должна быть "идеальная" кукла?
- Наивной и доброй куклой, которая внушает чувство покровительства. Ребенок маленький, но он должен почувствовать, что есть кто-то еще меньше и слабее него и нуждается в его защите. Тогда он вырастет добрым и заботливым. А современные Барби такого чувства не внушают. Дети, воспитанные на таких игрушках, компьютерах и телевизорах, становятся прагматиками. Не приучая ребенка к книге, мы чего-то не додаем ему в детстве. Наш театр ставит спектакли по детским книгам. Он создан для того, чтобы растить интеллигенцию, которая не утекала бы заграницу, а оставалась здесь, жила и строила эту страну. Что такое наши современные дети? Мы предоставляем их самим себе. Занимайтесь, мол, чем хотите. Так и появляется детский секс, порнография (недавно мне дали такую кассету – я просто ужаснулся). Детей надо спасать. А спасать можно только любовью и пониманием. Во времена моего послевоенного детства, например, детей просто снимали с заборов и тащили заниматься театром. Важно увлечь, что мы и пытаемся делать: у нас каждый день спектакли, разные праздники; весь год – Пушкинские уроки.
Сам Владимир Михайлович – человек, безусловно, увлеченный. Увлеченный кукольным театром, причем еще с юности. В 18 лет поставил с детьми в городском Доме пионеров свой 1-ый в жизни спектакль, "Кошкин дом” (по сказке С. Маршака) – приобретал двухгодичный трудовой стаж, необходимый для поступления на режиссерский в ГИТИС. Пришел к заучу своего Дома пионеров, куда еще с детства бегал, и попросил дать ему любую работу, "хоть грузчиком", лишь бы стаж набрать. А зауч, видно, давно обнаружила у парня талант. "Нет, братец, – говорит, – грузчиков я себе и так найду. А ты лучше сделай так, чтобы у нас в Доме пионеров был собственный кукольный театр". Штейн не растерялся и поставил "Кошкин дом".

С тех пор прошло много лет. Владимир Михайлович учился у С.В. Образцова и "самообразовывался". Систему самообразования он всегда считал главной и необходимость учиться у кого-то ощущал постоянно. Он сидел на репетициях у Г.А. Товстоногова и А.А Гончарова, работал 10 лет в театре Образцова и столько же в Башкирии, преподавал в ГИТИСе и в Уфимском институте искусств. С театром “Волшебная лампа” выезжал со спектаклями в Болгарию, Италию и Бельгию. И то обилие добра и тепла, которое он накопил за все эти годы, Штейн сейчас дарит детям.

"Мне кажется, каждый театр призван нести веру, надежду и любовь, сочетая в своей деятельности развлечение и просвещение", – завершает Владимир Михайлович.

© Feofania Vital: an author, screenwriter, poet. All rights reserved. Web-site design and elaboration by vladalex.ru